Guia de ejercicios II

Les dejo esta guia espero puedan resolver en sus casas!! un abrazo grande Prof Mariella Rojas.

EDUCATIVA COLEGIO DON BOSCO.
GUÍA DE REFUERZO PARA SÉPTIMO GRADO EN MATEMÁTICA

OBJETIVO: Reforzar y revisar todos los contenidos básicos que un estudiante del primer año, debe dominar para que se desenvuelva sin dificultades en los contenidos venideros.
SUGERENCIAS:
El estudiante debe resolver cada uno de los ejercicios sin asistencia para que pueda diagnosticarse sobre cuáles de los contenidos tiene dificultades.
Esta guía es referencial, por lo tanto, el estudiante debe resolver más ejercicios que los que aquí se proponen sobre aquellos contenidos donde sienta deficiencias.
El tiempo y habilidad en la resolución de los ejercicios son determinantes para comprender y ejecutar contenidos futuros.
PARTE I: OPERACIONES BÁSICAS
1.- Ordena y resuelve las siguientes adiciones. Escribe en letras los resultados de las operaciones.

Adiciones con números decimales.
52,21 + 13,209 +221,2 b) 109,15 +210,02 + 895,99 c) 15232,795+952797,127 + 1729,9+25
d) 127598,32 +595832,99 +56979,89+7 e) 3295,52 + 150231,9 + 3,9572 + 99322. f) 7485968,1+6390816,00124 +328,46

2. Ordena y resuelve las siguientes operaciones combinadas.
NOTA: Recuerda agrupar y sumar los números con signos iguales y luego restar los resultados sabiendo que tienen signos contrarios.
a) 25325-( 3259 +11525) +9759 b) 59759 +8725-35872-2612+20000 c)(2525-1379)-957 d)85000 +4799-85432-67 e)(1459-59,25)-399,75 +15,33 f) (859,25-43,859)-(354,23-272,179)
3. Ordena y resuelve las siguientes divisiones:
3.1. Divisiones con dividendos y divisores enteros.
a) 106750÷125 b) 800÷ 32 c) 8520 ÷15 d) 46355 ÷ 127 e) 102564 ÷ 12
4. Divisiones con dividendos enteros y divisores decimales.
a) 852÷ 2,3 b) 1525÷ 32,45 c) 85834 ÷ 387,32 d) 35,47 ÷225,72 e) 832,15 ÷37,239
5. Divisiones con dividendos y divisores decimales.
a) 32,125÷2,39 b) 125,32÷3,27 c) 0,257÷2,54 d) 35,47 ÷225,72 e) 832,15÷ 37,329
6. Ordena y resuelve las siguientes operaciones combinadas.
a) ( 181 +119)÷30 +(250-55)÷5-69 b) 45768-( 345,22 ×18,5)+ ( 576÷100)
c) ( 458 -64,2) ×2,4 +( 3003÷3)- ( 15,2 +8,9) d) ( 2,5 +3,98)×2,5-4,76+( 8 +5)×3,9 e) 2483+318,4 -289,23-1742÷2 +12383
PROBLEMAS.
1.- El mes pasado, José pesaba 52,238 kilos. Si este mes se alimentó muy bien y aumentó 18,532 kilos, ¿cuánto está
pesando José ahora?
2.- Jessica compró ropa por valor de Bs. 120 060,9876 , zapatos por Bs. 40 985,050 y medias por Bs. 7 566.
¿Cuánto gastó por todo?
3.- El menor de cuatro hermanos tiene 25 años y, entre hermanos, se llevan 14 años, ¿cuál es la edad de cada hermano?
4.-Luis nació en 1 977, a los cinco años empezó a estudiar. Después de 15 años ingresó en la Universidad, ¿en qué año ingresó Luis en la universidad?

PARTE II: Despeje de ecuaciones.
1.- Hallar el valor de la incógnita X en cada una de las siguientes expresiones.
a) × -2 =5 b)3× +5 =17 c)2× -7 = -5× +7
d)-(2× +3)+8 =-(3× +2)-2+5 e)2×+2=10 f) -5(2×-3)=-5
g)5× -3 -2×=-3x +15 h)(3( × -2)/2 = (5 ( 3x +3))/3 i) -5×-3(-× +2)=5
j) 2( × -3)-(× -6 -2× )=8+2(×+9) K)2x-3 ⌊4x-3(1-2x) ⌋ =-(5x +4 )

PARTE III: Descomposición de números en sus factores primos, mcm y MCD
1. Encierra con un círculo rojo los números compuestos y con un círculo azul los números primos que aparecen a continuación.
5, 21, 7, 40, 95, 13, 56, 99, 9, 27, 31, 63, 71, 73, 89, 46, 27, 97, 100, 41

1.1. ¿Cuándo un número es primo?
1.2. ¿Cuándo un número es compuesto?
1.3. Del recuadro anterior:
a. Escribe los divisores de cada número compuesto. Ejemplo: 21= (1,3,7,21)
b. Escribe los divisores de cada número primo. Ejemplo: 5= (1,5)
2. Indica al menos dos múltiplos de:
35:
12:
24:
63:
81:

¿Cuándo un número es divisible entre dos?
¿Escribe 5 números divisibles entre dos?
¿Cuándo un número es divisible entre tres?
¿Escribe 5 números divisibles entre 3?
¿Cuándo un número es divisible entre 5?
¿Escribe 5 números divisibles entre 5?
Descomponer en factores primos los siguientes números:
Ejemplo: 28: 2^2.7
a)72 b) 91 c) 315 d)502 e)93
10. Calcule el mínimo común múltiplo (m.c.m) y el Máximo Común Divisor (M.C.D) de los siguientes grupos de números.
a) 60, 450, 24 b) 121, 232 y 68 c) 15, 345, 215

Esperando la Navidad!!

Así es muchachos, en espera de la Navidad, y deseándoles lo mejor en estas fiestas, pido a Dios les conceda a cada uno de Uds y a sus familias, muchas bendiciones, y sobre todo la disposición necesaria para arrancar con alegría, fe y entusiasmo, el venidero 2011... les dejaré algunos ejercicios que nos ayuden a calentar los motores, para el inicio de las actividades en enero, los mismos serán de fácil resolución, a fin de que puedan ir practicando en sus casas y ante la duda pueden consultarme a través de esta vía... un abrazo grande..Prof Mariella Rojas.

SEMANA DE REVISIÓN!!

Mis queridos muchachos!! espero hayan aprovechado estos días de suspensión de actividades para no sólo demostrar su solidaridad con los damnificados por las lluvias sino también para estudiar bastante, y salir EXCELENTES EN ESTE PRIMER LAPSO EN TODAS LAS MATERIAS!! LES RECUERDO QUE DEBEN HACER DOS VISITAS COMO MÍNIMO AL BLOG DURANTE ÉSTA SEMANA, YA QUE CIERRO EVALUACIONES EL VIERNES 10 DICIEMBRE,Dios mediante, así que a ponerse las pilas y a esperar en sus corazones, ese Niño que quiere nacer de nuevo en cada uno de Uds!! un abrazo Prof Mariella Rojas.

Una nueva bienvenida!!

A Uds mis queridos estudiantes, que ya se han manifestado, con sus comentarios, gracias,... a los que aun no lo han hecho, les reitero la invitación,... quizás sea necesario abrir una cuenta en Gmail , para los que aun no la tienen, para que puedan ser registrados por el sistema, ... ánimo no dejen para mañana, lo que puedan hacer hoy, esta semana, será muy importante, con sus dos visitas al blog como mínimo.Este momento debemos aprovecharlo al máximo,.. un abrazo.Prof Mariella Rojas.

FELIZ REGRESO A CLASES...

A uds mis nuevos alumnos les doy la bienvenida, espero que nos conozcamos y podamos juntos darle un verdadero sentido a nuestro estudio,.. no llegamos aquí por casualidad, porque le caimos bien a los prof y nos "pasaron",.. llegamos aquí, porque no los propusimos"... así que adelante, el camino promete ser interesante, algo escabroso, pero de seguro "muy gratificante" eso se los prometo,.. bienvenidos a este nuevo año escolar 2010-2011, y cuenten con esta servidora Profesora Mariella Rojas, a sus órdenes!!

Y ahora, que nos espera??

No es fácil, ser docente en un pais, en el cual, la población a la cual te diriges, a la cual te dedicas, a la que "crees" hacerle un bien, ... hoy se siente animada e impulsada, porque formará parte de "una guerrilla comunicacional", que tanto le pueden importar a nuestros muchachos, un cálculo matemático, un índice académico, una resolución de un ejercicio?? que respuesta le daremos, colegas? en que lugar ubicaremos a las matemáticas?, que recursos y estrategias emplearemos, para ayudar a esta generación que crece bajo las armas??? S.O.S.!!!! aquí les dejo parte de mi preocupación:http://www.derechos.org.ve/derecho-a-la-educacion/cecodap-afirma-que-termino-guerrilla-estimula-la-violencia-3282

Un nuevo semestre...

Cuáles nuestras expectativas? quizás muchas, ante un nuevo semestre, ante nuevos retos y experiencias, creo que lo más importante es plantearnos, las nuevas formas de aprender, el cálculo, y el porque lo estudiamos,... no cabe duda, que se hace necesario emplear la imaginación, y el interés que pueda causar en nosotros, lo que no sabemos aún, pero que en el fonddo sabemos que si nos interesa,... materias, contenidos, todos diferentes, pero reunidos para alcanzar los "créditos" necesarios para graduarnos como especialistas en matemáticas,... que compromiso, y más cuando, cada vez son menos, los que se atreven, desde la pedagogía misma, a "enseñar matemáticas",... compañeros de curso, felicitaciones por los exitos alcanzados, y pongamos todo de nuestra parte para que en cada encuentro, continuemos dando lo mejor de nosotros mismos, bajo la tutela de la Institución que nos cobija,... Salud por los éxitos que vienen...